Ik ben de onderwijspsycholoog: Tom Braams

Gaat het niet goed op school? Komt er niet uit wat er in zit?  Heb je (of heeft je kind) problemen met lezen, spellen, schrijven, rekenen? Denk je aan dyslexie, aan dyscalculie? Of zijn er problemen met het concentreren?  Misschien kan ik je helpen...

Al meer dan dertig jaar onderzoek ik kinderen, tieners en volwassenen met leerproblemen. Dat doe ik door samen met de cliënt of ouder(s) het probleem te inventariseren en te analyseren. Met behulp van gesprekken, vragenlijsten en tests probeer ik helder te krijgen wat iemands sterke en zwakke kanten zijn. Vervolgens  bespreken we welke vervolgstappen zouden kunnen worden genomen om weer beter te kunnen functioneren.

Je kunt bij mij terecht met uiteenlopende hulpvragen: over angsten en spanningen, over aandachtsconcentratie en motivatie, over lezen en rekenen, over spellingproblemen en schrijfvaardigheid. Ieder kind, iedere volwassene brengt zijn eigen bijzonderheden met zich mee. Elk onderzoek is daardoor anders, elk advies moet passend zijn bij de individuele behoeften.

Neem vrijblijvend contact op zodat we kunnen onderzoeken wat ik voor je kan doen!

Tom Braams

Mijn praktijk als ‘De Onderwijspsycholoog’ is klein maar fijn

josh-applegate-p_KJvKVsH14-unsplash

Ik doe de onderzoeken zelf, met secretariële ondersteuning van mijn praktijkondersteuner, Inge Braams-Zwolle. Je weet hierdoor precies met wie je te maken krijgt. Als je (of je kind) na een diagnostisch onderzoek bepaalde zorgbehoeften hebt, kan ik doorverwijzen, bijvoorbeeld naar samenwerkende praktijken.
De Onderwijspsycholoog heeft geen contracten met gemeenten of zorgverzekeringen. Voor vergoede dyslexiezorg verwijs ik graag door naar het Regionaal Instituut voor Dyslexie (RID), naar Braams&Partners of naar het CJG in uw gemeente.

Veelgestelde vragen

Diagnostisch onderzoek

Leerproblemen. Dyslexie? Dyscalculie? Angsten en spanningen? Aandachtsproblemen? Motivatieproblemen?

Samen met jou wil ik helder krijgen waar je (of je kind) mee vast loopt en wat je wilt bereiken. Dat is het uitgangspunt voor een diagnostisch onderzoek. Met behulp van gesprekken, vragenlijsten, tests en observaties probeer ik tot een individuele analyse te komen van de factoren die tot problemen leiden of ze in stand houden, en de krachten en kwaliteiten die aanwezig zijn om stappen vooruit te kunnen zetten. In samenspraak bespreken we welke stappen dan kansrijk zouden kunnen zijn.

Naast Nederlandstalig onderzoek doe ik ook Engelstalig onderzoek, volgens internationaal geaccepteerde kwaliteitsnormen.

Je kunt bij terecht met vragen over

thought-catalog-mmWqrsjZ4Lw-unsplash

Mijn boeken

handboek dyslexie-1

Voor docenten en professionals

handboek dyslexie

Handboek dyslexie

Theorie en praktijk

Boom uitgevers, 2019.

Lees meer

Dyslectische kinderen leren lezen

Dyslectische kinderen leren lezen

Werkvormen voor de behandeling van leesproblemen.

Boom uitgevers, 2006, 2019.

Lees meer

Voor ouders

de gelukkige rekenklas

De gelukkige rekenklas

Boom uitgevers, 2008.

Lees meer

kinderen met dyslexie

Kinderen met dyslexie

Een gids voor ouders

Boom uitgevers, 1998, 2009.

Lees meer

Blog

Leesplezier is heel belangrijk. Dyslectische kinderen lezen juist niet graag. Wat kun je daar aan doen?

Het belangrijkste is: laat dyslectische kinderen boeken lezen die hen aanspreken. Zoek boeken die heel goed aansluiten bij de belangstelling. Het AVI-niveau is minder belangrijk…

Lees verder

Opstartproblemen…

Je herkent het vast. Je moet een taak doen en het lukt maar niet om te beginnen. Je stelt het maar uit en uit: je…

Lees verder

Hebben we in Nederland ook een onderwijsvirus?

Het Coronavirus is voor veel mensen een enorm drama en het heeft verstrekkende gevolgen. Tegelijkertijd leidt het ook tot snelle ontwikkelingen en wordt stroperige beleids-…

Lees verder

Waarom behoort het Nederlandse onderwijs niet tot de beste in de wereld? We weten toch wat werkt in het onderwijs?

We leven in een welvarend land. We hebben veel zaken goed voor elkaar. Onze gezondheidszorg is top en onze boeren zijn een voorbeeld voor de…

Lees verder
green-chameleon-s9CC2SKySJM-unsplash

Samenwerkende praktijken

Wij staan open voor samenwerkingen met andere praktijken of met scholen.
We verwijzen graag door naar o.a.:

Amersfoort: RT-Amersfoort (Saskia van der Veen, Stephan Vermeire)
Amersfoort-Noord: Raven remedial teaching (Ingrid Raven)
Apeldoorn-Noord: Anke Helmendach 
Apeldoorn, Ugchelen:
de Klanktoren (Diny Boot)
Arnhem, Velp: rtpraktijkvelp (Dominique Denis)
Arnhem, Rozendaal: Talen.t RT (Christiane Oomen)
Arnhem, Velp: Den Bramel Studiebegeleiding (Iris de Vaal)
Deventer: Elsbeth Laane Leerondersteuning
Kampen: RT Praktijk IJsseldelta (Annemarie de Jong)
Kampen: Reken op taal (Klara Korf)
Zwolle: Tiemens Teaching (Jennechien Tiemens)

children-306607_1280

Contact

Heb je een vraag, of wil je een afspraak maken, neem dan gerust contact met ons op, op een van de onderstaande manieren, of vul het contactformulier in.

Tom Braams, gz-psycholoog

E   info@de-onderwijspsycholoog.nl
M  +31 (0) 6 573 462 80
T   +31 (0573) 78 55 99
A   Piet Heinstraat 11c, 7204 JN Zutphen

BIG: 09050085525

KvK nummer: 75536978

Veel gestelde vragen
Algemene voorwaarden
Privacy

de-onderwijspsycholoog copy

Please enter your name.
Please enter a valid email.
Please enter a valid phone number.
Please enter a message.

Please check the captcha to verify you are not a robot.

Please check this field.